滨江这两所学校9月“开门迎客”

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2018-08-08

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  考试结束后,更应照顾好孩子的情绪【时间:2018-06-1210:09来源:内江晚报】牵动人心的高考已经结束,不管结果如何,都应该坦然面对。其实,面对每一次考试,不管成绩怎样,都要用平常心去看待。然而,对学生来说,成绩却是他们关心的重点。  6月4日,市民何宇雄告诉记者,他的孩子十分在意考试成绩,每次考试结束后,情绪波动都较大。

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滨江这两所学校9月“开门迎客”2018-06-0810:03:39在滨江,教育从来都是重中之重。 从免费课后服务到智慧教育,滨江教育始终保持高速发展,步伐从没有停止。

2017年至2022年,滨江将高位打造一批新建学校,其中新建中小学约20所。   近日,记者从区教育局获悉,浙大教育学院附属学校和滨江实验小学的基建工程均已完工,两校将在9月与广大滨江市民见面。

   浙江大学教育学院附属学校(以下简称“附校”)位于七甲路以南、闻涛路以东,坐拥钱塘江,遥望六和塔,比邻杭二中。 附校建筑面积共56477平方米,办学规模为3个年级,36个班级,拥有标准教室36间,各类功能教室36间,学区将对口滨文小学。

  这是浙大教育学院的第一所附属学校,也是滨江引入优质高教资源的又一重要举措。   “目前教室已经全部建设完毕,正在进行内部装修的精细化工作。 外立面都建好了,脚手架这几天就要全部拆除。 ”附校校长欧自黎介绍道,“操场的塑胶跑道已经铺好,绿化也基本完成。 预计6月底,教职工就可以进入办公。

”他表示,学校将是一所高标准的“未来学校”。   据介绍,在办学前期,附校组建起了一支超10人的专家团队,成员包括高校专家、教科研专家、名校长、名教师等,为学校发展绘就一幅全方位发展的“蓝图”。

其中最大的亮点是:附校在开足开齐国家课程、开设社团课程的基础上,将重点打造STEM课程。   STEM课程是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)四个要素整合而成的一种新型课程形态,被业内专家称作“培养全球竞争力的关键”。   “目前,学校已经有《赛车STEM》和《木艺STEM》两门交叉课程,将按‘初阶入门——创意设计——深度探究’三大模块设计,循序渐进地让学生发现、探索、深究科学知识,提升科学素养。 ”欧校长说。   “中心”式的课程设计模式也是欧校长津津乐道的话题。

他介绍道,附校的课程设计将围绕8个中心开展——生活体验中心、未来体能中心、情绪行为中心、未来学习中心、未来艺术中心、国学启蒙中心、未来创新中心、社会实践中心。   “我们的学生,既是学习者,也是探索者,我们要为学生们的‘探索’做好服务和引导。 ”谈到“8个中心”设立的目的,欧校长如是说。   欧校长举了一个例子,在“社会实践中心”里,学校将综合采用各类引导方式,帮助学生进行职业规划,在此过程之中更好地了解自身。

在“文明其精神”的同时,也要强健体魄,在这个中心里,还设立了健身房、攀岩馆、动感单车室……欧校长说,这所“未来学校”要培养的不是只会学习的学生,而是全方位发展的“人”。

  值得注意的是,浙大教育学院与滨江的合作将在未来进一步深化。

据了解,浙大教育学院的专家团队除参与附校指导外,还将对浦沿中学的师资、课程、科研等进行全方位指导,在条件允许的情况下,指导范围还将进一步扩大。   滨江实验小学办学规模为54个班,位于滨盛路以南、规划支路以东、平乐路以北、以西。 学校总用地面积为50572平方米,西侧紧贴建造中的区青少年活动中心。

学区对应的是伟业路以东、浙赣铁路以北、信诚路以西,以及信诚路以东、江南大道以北、时代大道以西区域。   “学校的‘硬装’目前都已完成了,绿化以及外立面的建设正在进行中。

”滨江实验小学的校长张翼文向记者介绍道。

  “学校的目的是把孩子培养好,样样要讲效率讲实际。

”张校长说,大到学校外观,小到教室用的环保漆,他都一一把关,绝不放过一处细节。

他举了一个例子,“我们的教室,原来顶上是有装饰画的,我们看了后觉得好看是好看,怕会分散学生注意力,于是‘辜负’施工方的美意,调整了施工方案。

”  谈到学校的课程体系,张校长将其总结为“一院、二园、三中心”,既是课程,也是景观,“课程和景观融合,不孤立。 ”  “一院”指的是蔚蓝书院,其中包括蔚蓝图书馆、蔚蓝讲坛、蔚蓝研究室三大版块。

图书馆有1600平方米,设两层;讲坛的空间可以容纳100名观众,演讲台还具升降功能。 讲坛不仅欢迎各行业的专家,更鼓励孩子们大胆走上去,来一场“师生切磋”。

可以预见,未来校园将弥漫着“博学多思、争鸣善辩”的浓郁学习气氛。

而蔚蓝研究室将分为五大板块,涉及家、校,师、生,旨在为每一位学习者提供充足而自由的学习空间。

  “二园”则指的是生态园与科技园。

从空中俯视滨江实验小学,学校里有一块呈蝴蝶型的区域,就是生态园。 楼顶的空中花园、生态园,将为学生体验种植乐趣和了解生态系统提供平台;科技园下设科技创新实验室、头脑风暴演绎室、智能操作室,让学生动手动脑,不断探究和创新。   而“三中心”指的是艺术中心、健体中心和国际中心。

在这三个“中心”里,学生的审美能力和身心健康将得到充分提升,视野将充分扩展。 “我们的目标是,引导学生走出课本、走出校园,在更广阔的天地里自由翱翔。

”张校长说。 来源:作者:张婷婷姚雅萍编辑:张婷婷责任编辑:上一篇:。